— 本科教育 —
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2023-06

信息工程学院赴校外实践教育基地中软国际有限公司

作者:jpp 时间:2023-06-20
为做好学生的实习就业工作,推进实践教育专项行动。2023年6月14日下午,信息工程学院马斌副院长、菅朋朋老师、李素萍老师、曹源昊老师和白娟老师带领2022级人工智能专业和计算机科学与技术专业学生走进中软国际有限公司,开展实践教育活动。活动期间,学院师生参观了中软国际教育科技集团、中软国际教育培训中心、中软国际解放号和鸿联联创营等中软国际有限公司的办公场地和展览中心。中软国际老师向同学们讲解了大学生实习实训...
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2023-06

人工智能系邀请郭龙工程师做智慧水利——数字孪生流域系列讲座

作者:jpp 时间:2023-06-20
2023年6月15日下午3:00,我系邀请中国水利水电出版集团所属中水文化科技(郑州)公司郭龙副总工程师进行了一场以《智慧水利—数字孪生流域》为主题的人工智能领域的行业科技应用讲座活动。郭龙副总工程师对智慧水利的系统框架、检测感知体系、数据底板、数字孪生场景叠加、水利模型平台进行了精彩的讲解,重点分享了自主研发的华水云视-AI图像分析系统,该系统可进行洪水预报、洪水预警、仿真预演-水文推演模拟可视化、智能预...
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2023-06

信息工程学院赴校外实践教育基地河南长城计算机系统有限公司

作者:jpp 时间:2023-06-20
为做好学生的实习就业工作,推进实践教育专项行动。2023年6月14日下午,信息工程学院副院长马斌带领人工智能系教师菅朋朋、李素萍,计算机科学与技术系教师曹源昊、白娟,以及2022级人工智能专业和计算机科学与技术专业学生走进河南长城计算机系统有限公司开展实践教育活动。活动期间,学院师生重点参观学习了中国长城PKS体系建设和长城计算机生产线,了解了长城公司在科技自立自强方面的发展历程,掌握行业的发展方向和人才需...
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2023-06

人工智能系参观网络安全科技馆活动

作者:jpp 时间:2023-06-20
2023年6月14日上午,人工智能系菅朋朋和李素萍老师带领2022级人工智能专业学生参观网络安全科技馆。活动期间,网络安全科技馆讲解员为大家讲解了网络安全科技馆中的个人安全、政企安全、社会安全和综合竞技四个主展区。同学们对网络安全科技馆中的网络安全、人工智能、社会治理等10余个学科领域的科普知识和应用进行了学习和体验。通过此次活动,同学们不仅感受到了网络安全的重要性,而且增强了利用专业知识加强网络安全的信心...
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2023-06

信息工程学院参观河南省人工智能展览馆活动

作者:jpp 时间:2023-06-20
2023年6月13日下午,信息工程学院马斌副院长、菅朋朋老师、李素萍老师、曹源昊老师、白娟老师带领2022级人工智能专业和计算机科学与技术专业学生参观了河南省人工智能展览馆。活动期间,人工智能展览馆讲解员为大家全方位的讲解了展览馆中的人工智能应用。学院马斌副院长就智能节电、智能节水和智能网络安全等人工智能应用进行了重点讲解。讲解完成后,同学们对人工智能应用产品进行了深度了解和亲身体验。通过此次活动,同学们...
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2023-05

计算机科学与技术系召开江淮校区师生交流会

作者: 时间:2023-05-09
4月27日下午,计算机科学与技术系在江淮校区第一报告厅召开师生交流会。计科教师代表王青正、曹源昊、郑作勇、魏富鹏、岳源源、谢宁和牛子文等参加会议,此次师生交流会由学业指导会、师生座谈会两部分组成。学业指导会由王青正主持,全体学生参会,分别就专业篇和历程篇展开讲解。专业篇详细介绍了专业情况、学制、学位及毕业学分要求、课程设置等;历程篇引导学生尽快适应角色转变、树立正确的目标;根据不同年级的阶段性特点...
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2023-05

人工智能系开展教育教学审核评估学习

作者: 时间:2023-05-09
根据学校关于教育教学审核评估的学习要求,人工智能系于2023年4月27日下午15:00 - 16:30在综合实验楼中栋503集中在线学习了安徽大学傅勇教授《审核评估方案的介绍》和蔡敬民教授《锚定学术型人才培养主要方向;擘画十四五本科教育教学蓝图》等两场教学讲座。傅勇教授围绕新一轮国家制定的本科教学审核评估方案,详细介绍了审核评估的新特点、新要求,解读了评估方案中的各项指标点,分享了安徽大学在评建工作中的实践经验,并...
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2023-04

计算机科学与技术系举行青年教师课堂教学创新大赛初赛

作者:wqz 时间:2023-04-12
为进一步提高计算机科学与技术系教师课堂教学水平,提升本科教育教学质量,促进教师教学发展,加快青年教师成长,计算机科学与技术系于2023年3月16日下午在综合实验楼中栋507举行“菁英杯”教学示范观摩活动和青年教师课堂教学创新大赛初赛。优秀教师以专业核心课为例做示范教学,课程教学内容逻辑清晰、重点突出、教学节奏精准把控,充分反映出教师深耕教学的深厚积累。全体教师围绕如何激发学生主动思考、大型课堂教学如何有...

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