— 本科教育 —
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2024-06

邯郸学院信息工程学院院长李国玉一行到我院交流访问

作者: 时间:2024-06-21
6月21日,邯郸学院信息工程学院院长李国玉一行到我院交流访问。我院吴慧欣院长、马斌副院长、刘冉副书记、软件工程系主任杨绍禹博士、计算机科学与技术专业负责人王庆江博士等与来访人员就教学、校企合作、学分制改革、课程建设、工程认证、产学研等问题进行了深入交流。 会议由马斌副院长主持,对邯郸学院及东软教育集团的到来表示热烈的欢迎。吴慧欣院长对我院的基本情况进行了简要的介绍。随后,通过播放计算机科学与...
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2024-06

我院2024届本科毕业设计(论文)优秀答辩顺利结束

作者: 时间:2024-06-13
6月12日,我院2024届本科毕业设计(论文)优秀答辩工作在501会议室举行。参与本次优秀)答辩的学生共计9名,由各答辩小组择优选取,其中计算机科学与技术()3人、软件工程3人、人工智能2人、软件工程(专升本)1人。答辩评委有我院本科毕业设计(论文)答辩委员会专家组成。评委们首先对答辩学生进行的肯定,其次对答辩内容逐项点评,并提出意见建议,使学生论文更加完善。最后评选出一等奖两名,二等奖五名,三等奖两名,具体...
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2024-06

信息工程学院召开本科专业评级及课程质量评价工作推进会

作者:jxb 时间:2024-06-13
2024年6月12日,信息工程学院在中栋501会议室召开了本科专业评级及课程质量评价工作推进会。此次会议旨在加强学院本科专业建设,提升课程质量,确保本科教育的优质发展。会议由信息工程学院院长吴慧欣主持,教学副院长马斌、各系主任及教学管理人员等参加了此次会议。与会人员就本科专业评级和课程质量评价的政策和要求、标准和指标,学院各专业的评级现状、存在问题及改进措施等进行了深入讨论。 此次会议的召开,为信息工程...
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2024-06

我院2024届本科毕业设计(论文)答辩工作圆满完成

作者: 时间:2024-06-09
近日,我院顺利完成了2024届本科毕业设计(论文)答辩工作。参与本次毕业设计(论文)答辩的毕业生共计792名(含重修5名),其中计算机科学与技术(含重修2人)182人、软件工程(含重修2人)146人、计算机科学与技术(专升本)98人、软件工程(专升本)284人、人工智能59人,人工智能(中高计划)22人,网络工程重修1人人;本次答辩两个校区共分18个小组,参与答辩评审的老师共计65人。按照毕业论文答辩工作安排,我院积极准备...
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2024-05

信息工程学院圆满开展2024年春季期中教学检查

作者:jxb 时间:2024-05-16
为了全面了解并掌握2024年春季学期的教学运行情况,确保教育教学审核评估有序进行,信息工程学院于近日组织开展了本学期的期中教学检查工作。 此次教学检查旨在全面、客观、准确地掌握本学期开学以来教学工作的执行状况,进一步规范教学管理,加强教学过程质量监控,提高教学质量。学院领导高度重视此次检查工作,成立了由教学副院长牵头的检查小组,深入到各个教学班级,通过听课、评课、查看教学材料等方式,对教师的课堂教...
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2024-05

信息工程学院携手中国铁道出版社举办教材展

作者:jxb 时间:2024-05-16
2024年5月16日,信息工程学院与中国铁道出版社携手,在新综合楼中栋508A举办教材展。此次展览不仅体现了双方在教育领域的深度合作,更为广大师生带来了丰富的教材资源和前沿的学术理念。中国铁道出版社,作为新中国最早成立的国家级出版机构之一,自1956年成立以来,一直致力于出版高质量、高水平的教材及学术著作。此次与信息工程学院的合作,更是体现了其在教育领域的深厚底蕴和广泛影响力。本次教材展主要面向信息工程学院的...
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2024-04

信息工程学院开展本科教育教学审核评估模拟访谈活动

作者:jxb 时间:2024-04-28
2024年4月28日,信息工程学院组织开展了本科教育教学审核评估专家模拟访谈会。此次活动旨在通过模拟专家评估的形式,对本科教学工作进行全面的检查和评估,进一步提升教学质量。 在模拟访谈中,访谈工作小组以学校自评报告、学院问题清单、学院自评报告、学院应知应会九套知识答题问卷及学校具体要求为基础,结合思想大讨论成果,针对教学目标、教学内容、教学方法、教学资源等方面进行了详细的询问和探讨。小组成员与教师们进...
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2024-04

信息工程学院开展本科教育教学思想大讨论系列活动(一)

作者:jxb 时间:2024-04-09
为全面贯彻落实党中央、省委、教育部关于高等教育的各项工作部署,高质量做好我院本科教育教学审核评估自评自建工作,进一步深化本科教育教学改革,构建拔尖创新人才培养体系,全面提升人才培养质量。根据学院本科教育教学思想大讨论实施方案的安排,我院于2024年4月8日下午在中栋501会议室开展骨干教师本科教育教学思想大讨论活动。讨论的核心议题包括课程体系的优化、教学方法的创新、科研能力的早期培养、评价机制的完善以及...
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