应用数学虚拟教研室

应用数学虚拟教研室是经河南省教育厅组织专家考察，于2022年12月批复的省级虚拟教研室，拥有一支结构合理、充满活力、教学科研实力强劲的师资队伍，目前共有专任教师 25 人，其中博士生导师8 人，教授 10 人，副教授 10 人，“新世纪百千万人才工程” 国家级人选 1 人、省级教师名师和教学标兵 5 人，外聘汤涛院士等知名学者为讲座教授。以人才培养为核心目标，不断加强师资队伍和基层教学组织建设，有序推进教学工作高质量运行。

一、加强师资队伍建设，发挥名师引领作用。

通过“内培外引”，不断优化师资队伍结构，全面发挥学科带头人和教学名师的引领示范、传帮带作用，为青年教师的教学科研能力提升提供孕育沃土。

二、深化基层教学组织建设，广泛开展教育教学研究活动。

积极开展专题教研，集体备课等活动，促进教师间教学经验的交流；定期开展针对课程改革与建设、教学方法等领域的深入研讨；鼓励教师申报各级各类教学研究与改革项目，切实促进本科教学的内涵式发展和人才培养质量的提高。

三、积极组建教学科研团队，落实本科生学业导师制。

鼓励高层次人才组建教学科研团队，如王天泽教授、刘法贵教授团队主讲《数学分析》和《高等代数》基础课，申建伟教授、王培珍博士团队分别承担《常微分方程》和《数值分析》等课程教学，在此基础上学院积极推行学业导师制，组织和开展教研、科研、学科竞赛等活动，注重科研成果融入教学过程，育人效果明显。

虚拟教研室建设内容：

一、运行机制探索，创新虚拟教研形态、推广先进教学理念。

二、广泛开展网上教育教学研究，全面提升专业建设质量。

三、优化线上课程资源，提升课程育人效果。

四、发挥虚拟教研室成员示范引领作用、提升教师科研和教学实践能力，推动虚拟实习平台建设。