4月3日上午，管理与经济学院在6320会议室召开党委理论学习中心组学习（扩大）会议，全体领导班子成员和专业负责人参加会议，会议由学院党委副书记于海丽主持。
会上，院长李纲传达学校本科教育教学思想大讨论会议精神，并对相关文件进行解读。班子成员和专业负责人结合前期自学情况，深入思考、踊跃发言，形成了共鸣共识，提出了有益建议。大家一致认为，在新一轮本科教育教学审核评估中，我校选取的审核评估类型为以学术型人才培养为主，对文科学院发展提出了更高挑战，对学院的师资提出了更高的要求，学院要掌握各级人才的专业分布、科研现状、类别数量，分析研判教育教学审核评估中特色、优势、短板和不足，谋划具体举措，做好从应用型人才培养向学术型人才培养全面转型，既要引进和培育学术型教师，又要把资源配置向人才培养、专业和学科建设等一线倾斜，激发活力和动力；要主动求变，探索组建小班授课，建立相应的评价反馈机制，加强科教融汇、产教融合，通过科研反哺教学，确保学术型人才培养质量。
李纲在总结讲话中指出，在新一轮本科教育教学审核评估中，我校以学术型人才培养为主的定位是必要的、可行的；将学术型、复合型、应用型占比6：3：1作为发展目标和追求标准是符合实际、实事求是的。并就下一步工作提出三点要求：一要心往一处想。大讨论目的是形成一致认识，统一思想、统一目标，要意识到学术型人才培养，教师是核心，学生是主体，培养方案是保障，让以学术型人才培养为主的理念深入到每一位老师的心中，并落实到具体的教育教学中去。二要手往一处抓。围绕学术型人才，进一步内外结合、师生联动。不断优化教学方案，引进和培养领军人才，弥补一流师资、一流课程、一流教材的不足。强化高层次高水平科研平台和考研对人才培养的反哺作用，将科研创新优势转化育人优势，以科教融合保证学术型人才培养质量。三要劲往一处使。优化行政管理人员的服务意识，让行政管理人员牢牢树立“服务员”的角色，破除“领导者”的定位，切实提高服务效能。
李纲强调，锚定学校“双一流”创建，实施“三特一化”战略，向学术型人才培养转型是管理与经济学院服务国家重大战略、贯彻学校战略部署、突出水利水电行业特色、探索高质量发展的必由之路。全院上下以此次大讨论活动为契机，立即行动起来，主动适应高等教育发展的新形势、新要求，寻找差距、明确目标、拼搏奋斗，高质量做好本科教育教学审核评估工作，实现本科教育教学最美好的愿景，推动学院各项事业作出大改变、实现大作为、再上新台阶。
会后，各系主任组织本系全体老师对本科教育教学思想进行了大学习大讨论，并梳理汇总了全体老师的意见和建议。
