为进一步提升我院青年教师教学技能，积极推进课堂教学模式创新，促进青年教师互相学习和交流，提高教学质量，营造良好的教学氛围，掀起课堂教学提升高潮，显著提升各专业青年教师教学技能，促进教学内容、教学方法和教学手段的改革，根据《华北水利水电大学关于举办第十七届“菁英杯”青年教师课堂教学创新大赛的通知》（华水政[2023]28号）文件精神，结合学院实际教学情况，经研究，定于2023年3月-4月组织“华北水利水电大学电气工程学院第十七届青年教师课堂教学创新大赛及教学示范活动”，制定实施方案如下：

一、组织领导

电气工程学院党政领导班子高度重视本次比赛，成立电气工程学院青年教师课堂教学创新大赛指导委员会。

二、参赛条件

（一）年龄在35周岁以下（1988年1月1日以后出生）的青年教师必须参加教研室组织的青年教师课堂教学创新大赛初赛；

（二）为人师表，从严执教，课堂教学效果良好以上；

（三）担任主讲教师并从事全日制本科生理论教学工作2年以上；

（四）40周岁以下（1983年1月1日以后出生）的青年教师，经学院推荐可参加学校决赛。

三、竞赛要求

（一）教师落实立德树人根本任务，转变教育教学理念，强化课程思政，更新教学内容，创新教学方法和教学手段，讲授内容应为本科专业人才培养方案内所列各类课程，应有一定的深度、广度和难度；

（二）参赛教师需准备2个章节（每个章节1学时）的教学设计；

（三）本次比赛分为说课和讲课两个环节。评委从参赛教师提供的2个章节中随机抽取1个章节，首先进行说课环节，要求参赛教师口头简述教学设计及教学过程，重点突出课堂教学的设计思路、理论依据及创新之处，时间为3-5分钟。之后进行讲课环节，参赛教师针对抽选章节自选某一知识点或教学环节模拟授课，参赛教师可根据教学需要，制作PPT等多媒体课件辅助教学，自行携带教学模型、挂图等教学用具。为保证师生互动效果，参赛教师可安排学生配合讲课，时间约为15分钟。总时长控制在18-20分钟。

四、竞赛评议内容

按照学校文件指导精神，竞赛评议的主要内容包括：

（一）说课内容完整，包括说教材（教学内容）、说学生、说教法、说板书等。

（二）说课中，能体现出先进的教学理念、科学的教学组织、灵活的教学方法、现代化的教学手段和教学创新点。

（三）讲课内容符合大纲要求，具有思想性、先进性、科学性，能反映或联系学科发展新思想、新进展、新成果，课程思政建设内容有机融入到课程教学内容中。

（四）讲课重点明确、难点突出、详略得当，课堂处理技巧性强。

（五）教学方法采用启发式和探究式教学，启发性强，师生互动好，能有效调动学生思维和学习积极性，学生主体地位突出，课堂参与度高。

（六）语言清晰、简洁、明快、洪亮、准确，讲普通话。

（七）教态自然、举止得体，有激情，有吸引力和感召力。

（八）板书内容和格式清晰，布局合理，现代信息教育技术融合准确、到位。

（九）教学理念先进，教学模式新颖，信息技术应用方式多样、高效，风格突出、教学效果好。

（十）课堂讲课基本功扎实。

五、奖项设置

（一）个人优胜奖。设一等奖1人，二等奖3人，三等奖4人；一等奖奖金1000元、二等奖奖金800元、三等奖奖金500元，并颁发电气工程学院青年教师课堂教学创新大赛获奖荣誉证书。

（二）优秀组织奖1项。每项奖金2000元，并颁发电气工程学院青年教师课堂教学创新大赛获奖荣誉证书。

六、评奖办法

（一）个人优胜奖。

1、前期教学质量评价。根据近4个学期测评的平均成绩计入。满分为100分，计算权重为0.3。

2、电气工程学院复赛现场专家评价。专家评委当场评分，按照去掉一个最高分，去掉一个最低分后取平均值。满分为100分，计算权重为0.7。

（二）优秀组织奖。

1、主要考察是否教研室负责人重视，活动展开计划周全，有内容、有成效、有特色、有创新，工作组织到位，开展扎实有效，宣传效果显著。本项由电气工程学院青年教师课堂教学创新大赛指导委员会进行评分，满分80分。

2、自第十六届“菁英杯”青年教师课堂讲课大赛以来本教研室教师参加校外讲课比赛获奖情况（教育部与河南省教学指导委员会组织竞赛类和非教学指导委员会组织竞赛类），依据各教研室报送获奖证书和获奖文件计分，每项加计5分，本项满分20分。

七、竞赛安排

讲课大赛与教学示范面向全院教师，以教研室为主体，青年教师为重点，采用分散-集中结合，分阶段实施，师德师风教育及教学观摩贯穿全过程。

1.教研室初赛：

初赛阶段以教研室为单位分散组织，以学校竞赛评议主要内容为重点，选拔推荐优秀选手参加学院复赛。按学校要求，教研室初赛要求35周岁以下（1988年1月1日以后出生）的青年教师必须参加，鼓励40周岁（1983年1月1日以后出生）以下的青年教师参加。

初赛要求：各教研室求实效，重过程，遴选好选手，组建好团队，组织好内容，设计好项目，营造好氛围，掀起课堂教学提升高潮，显著提升各专业青年教师教学技能。要求做好初赛相关记录，保存文件、照片等过程资料，提交活动总结及新闻稿。各教研室需在2023年3月31日之前结束教研室初赛，并把参加学院复赛选手名单提交至教学办公室1205。学院青年教师课堂教学创新大赛指导委员会成员分头检查指导，评委由教研室主任、本教研室的副高级职称以上教师组成，需邀请联系本教研室的院领导参加。各教研室根据初赛结果推荐本教研室优秀青年教师参加学院复赛。

2.学院复赛：

时间：第7周周四（4月6日）下午13：30。

地点：花园校区南阶三教室。

电气工程学院将邀请学校专家和学院青年教师课堂教学创新大赛指导委员会专家组成员作为评委，对复赛选手打分推荐，选出优胜者进行表彰，并为学校第十七届讲课大赛决赛推荐选手。

要求：全院教师（包括实验室教师、辅导员）参加，青年教师无特殊情况不允许请假。

3.学校决赛

学校决赛定于2023年5月13日-14日举行，决赛分为工科组和非工科组两个组类。每位教师只能参加其中一个组类的决赛。学校成立第十七届“菁英杯”青年教师课堂教学创新大赛评委会，评委会根据讲课大赛要求，评选出我校第十七届“菁英杯”青年教师课堂教学创新大赛获奖教师和优秀组织单位。

八、师德师风教育及教学观摩活动（3月6日-5月12日）

以名师名家讲坛和“华水‘金课’晒！晒！晒！”为重点，分阶段实施师德师风教育及教学观摩与示范活动。学院和教研室联动组织邀请往届讲课大赛获奖教师、省校两级教学名师举办讲座，以“千锤百炼铸造‘金课’，凝心聚力践行‘回归’”为主题，深入开展有关师德师风、教学方法、教学理念宣讲示范，引领提高。各教研室于3月12日前将“师德师风教育及教学观摩”活动方案报送至学院教学办公室。

第3-4周，以教研室为单位，采用观看视频、名家专题讲座等方式开展教师行为规范及课堂礼仪教育；

第4-5周，教研室组织青年教师优秀课堂教学观摩；

第6-7周，组织全院教师参加师德师风教育讲座及课堂示范教学活动。

活动内容：

1、著名专家师德师风教育专题讲座；

2、青年教师名师课堂示范教学观摩；

3、“说课”技能提升专题讲座；

4、虚拟精品课程专题讲座。

要求：全院教师（包括实验室教师）参加，青年教师无特殊情况不得请假，提交教学观摩心得总结。

九、讲课大赛系列专题报道

各教研室应做好大赛动员和宣传工作。学院将以主页、微信推送等形式，及时对各教研室大赛活动情况在全校范围内进行报道。学院将统一制作展板，集中展示各位选手基本情况。各教研室完成初赛后，请将新闻稿（图片、视频及文字材料）发送至dq_jxb@ncwu.edu.cn，并标注清楚供稿人及供图人。

十、时间节点及名额分配

表1竞赛时间节点

表2各教研室初赛胜出指标分配