3月4日省委高校工委、省教育厅印发《关于在全省教育系统开展“把灾难当教材，与祖国共成长”主题教育活动的指导意见》，决定在全省教育系统开展“把灾难当教材，与祖国共成长”主题教育活动。我院黄亮老师积极响应号召，努力做到“停课不停学”积极开展课程思政工作。

以《机械设计基础》课程为例，黄亮老师从专业角度让学生了解轮系的特点及作用，加深对轮系的理解。然后从思政角度让学生体会人和社会的关系，严格要求自己，让自己成为社会“轮系”中一个合格的“齿轮”，争当栋梁之才，努力成为共产主义合格接班人，为建设一个伟大的社会主义国家而奋斗。例如针对这次的抗击新冠肺炎疫情，国家政策、医疗机构、各个社区村子等每个环节的相互配合，使得这次抗击新冠肺炎疫情取得阶段性成果。每个人就像其中的齿轮，要对自己的环节认真负责。提出我们现在能做的应该做的，就是配合国家政策，出门一定要戴口罩。将重大疫情中凸显出来社会主义制度的优越性展现给学生，增强学生的“四个自信”，同时引导学生提高政治站位，强化责任担当。

教学效果：本节课将思政与专业知识有机结合，通过了解齿轮对轮系工作起到的重要作用，一方面使学生更深入地感受到这次疫情国家机器统筹安排、医护人员前线奋战、后勤保障、全国人民一起抗疫，体会到社会与个人的关系，进一步弘扬了社会主义核心价值观，增加了“四个自信”；另一方面也对所学知识的实用性有更深理解，激发了学生的专业学习热情，有效地将爱国热情转化为学习动力；最后引导学生思考人生价值，有助于树立“为中华崛起而读书”的宏远志向。