6月21日下午，我校在龙子湖校区第三会议室召开2024年本科专业评价工作会议，副校长李彦彬出席会议并讲话。教务处处长宋刚福主持会议。

李彦彬指出，开展本科专业评价是省委、省政府的重要决策部署，是省教育厅着力推动的工作，也是学校2024年重点工作任务。在学校刚刚圆满完成新一轮审核评估“前半篇”工作之际，参加第二轮全省专业评价和首轮课程评价，是学校全力推动审核评估整改，持续深化专业建设、课程建设的重要契机，要按照省、校两级工作安排部署，高质效开展专业评价和课程评价，持续提升学校本科教育教学工作水平。

李彦彬强调，一要高度重视。既要重视评价过程，在专业评价过程中重新梳理专业建设中的短板问题，也要重视评价结果的运用，评价结果直接影响专业建设经费投入、招生计划制定，D类专业还将面临调整优化。二要认真组织。要认真学习文件，吃透文件精神，把握工作要求，熟悉专业评价指标体系新增项目和课程评价工作具体内容。要做好动员部署，充分调动教师参与评价工作的积极性，遴选具有学术造诣、能够促进专业、课程建设发展的教师担任专业负责人、课程负责人。要总结上轮评价工作中的经验和不足，重视评价关键指标，充分挖掘专业资源，做好数据填报工作。要按时保质保量完成各项工作任务，严格按照省专业评价工作时间节点，对标一流高校专业高标准高要求推进工作。三要以评促建。评价不是目的，而是专业建设的一部分，要通过专业评价不断加强专业建设。要认真梳理专业建设中的短板和不足，总结分析专业人才培养对经济社会发展需求、人工智能发展新形势、绿色发展新理念的适应性。要重新梳理专业人才培养目标，将审核评估工作的成果成效应用到专业评价工作中，在评价过程中注重课程体系、教材选用、教学内容和实践教学等教学要素对人才培养目标的支撑作用，持续推动学术型人才培养目标转型升级。要重新梳理下一步专业建设的思路，瞄准培养目标，对照短板问题，制定针对性强的举措，取得好的专业评价结果。

会上，教务处负责同志回顾总结了2023年专业评价工作情况，传达了2024年河南省本科专业评价工作动员部署暨专家培训会议精神，并对我校本轮专业评价和课程评价工作进行了安排部署。

各教学单位院长（主任）、分管教学副院长（副主任），人事处、教务处、就业指导中心（创新创业学院）、心理健康教育与咨询中心等职能部门负责同志参加会议。