11月15日上午，教育部评估专家林萍华、朱世和、齐红三位教授与全体校领导在第一会议室进行了座谈。

座谈会由 林萍华 教授主持，他提议各位校领导就我校办学指导思想、办学定位和办学特色谈谈自己的认识和看法。院长严大考结合我校的办学历史和传统对我校办学指导思想、办学定位和办学特色的形成作了全面细致的发言。他讲到，我校历届领导班子都对学校的办学指导思想非常重视。 汪胡桢 先生任校长期间，就提出了“质量立校、育人为本”的办学思想和“理论与实践相结合、学以致用”的教育理念。20世纪80年代，我校形成了“勤奋、严谨、求实、创新”的校训，并贯彻沿用至今。1998年学校制定的《改革与发展纲要》中，确定了新的定位。进入21世纪以来，我校在国家治水思路调整、学校管理体制转变、高等教育扩招这三个大的历史背景下，再次对办学指导思想和办学定位进行了调整。经过广泛调研和深入讨论，2004年9月，学校召开教代会通过了我校新的发展战略规划，明确了我校今后的办学指导思想和发展定位。在评建过程中，学校对办学指导思想及定位进行了重新审视和综合，使其更加突出我校的优势和特色，形成了目前的办学指导思想、办学目标定位、类型定位、层次定位、服务面向定位、人才培养目标定位和学科定位。我校办学指导思想和办学定位的历史沿革和每一次调整，都与国家水利事业的发展和治水思路的变化息息相关，与之相应，在人才培养模式、学科专业设置等方面也进行了不断调整。在54年的办学过程中，逐步形成了我校的办学特色，一是情系水利，自强不息，为国家的水利事业做出重要贡献；二是育人为本，学以致用，培养了大批“下得去，吃得苦，留得住，用得上”的水利一线建设人才。

从2002年开始，为了找准我校的办学特色，学校组织开展了多方面的讨论。其中，在与老同志座谈，回顾学校54年的办学历史的时候，这些伴随学校发展数十年风雨历程，贡献了毕生精力的老领导、老教师们激动不已、心绪难平，他们反复强调了我们学校经历了那么多的坎坷磨难，三次搬迁，四易校址，始终聚而不散，坚持为国家的水利事业培养人才，靠的就是“情系水利、自强不息”的办学精神，靠的就是这种精神在一代又一代的华北水院人中的不断继承和发扬。近年来，又有一大批的青年教师来到学校工作，融入到这个集体之中。学校一方面通过老教师对他们的传、帮、带，另一方面通过他们在教学实践中与水利行业的接触，加深了他们对水利行业的了解，培养了对水利事业的感情，形成了爱国、爱水、爱校的自觉认识，使我校“情系水利、自强不息”的精神得以继承并不断发扬光大。同时，学校在本科教育教学过程中非常重视培养学生这种精神，通过开展专业教学和组织学生到大型水利建设工程中实习、实践，让学生了解、热爱水利这个艰苦的行业，并在潜移默化之中养成“情系水利、自强不息”的精神。

严院长汇报完后，根据评估专家的提议，与会校领导着重就我校“情系水利、自强不息”这个特色进行了发言。党委副书记王保国谈了自己的认识和体会。他认为不论是教学科研一线上的我校教职工群体，还是在全国水利战线上的历届广大校友，都体现着工作踏实认真、勤奋敬业的特点和特别能吃苦、特别能奉献的精神品质，这是我们学校在长期办学，不断克服困难、开拓进取、奋力拼搏的过程中形成的一种精神和灵魂——“情系水利、自强不息”。这种精神不仅是我们学校一笔巨大的精神财富，也是全校师生员工的精神财富。这种精神支撑着学校的整个发展历程，感染着每一个加入到华北水院集体中来的干部、教师、职工和学生，激励着华水人不断开拓进取。

曹兴霖副院长谈到，对我们国家来说，水利行业是一个永久的行业，经济社会的发展和人民群众的生产生活都离不开水，国家对水利行业也越来越重视。国家、社会和水利行业的发展需要，对我们华北水院作为一所水利高校，在人才培养方面提出了更高的要求，在培养大批水利专业人才的同时更要培养高质量、高素质的人才，更好地为国家的水利事业服务。几十年来，我校广大毕业生大多在水利行业的基层和建设第一线工作，他们把自己的青春乃至一生都奉献给了祖国的水利事业。从这一批又一批的校友身上，都能体现出我校不仅把“情系水利、自强不息”作为一种精神继承发扬，而且把这种办学精神切实融入到了对人才的培养过程中。

副院长孙纯淇认为“情系水利”就是学校的办学始终服务于国家水利建设的需要。学校自成立以来，无论处在什么样的艰苦环境和困难条件下，都矢志不移地承担着为国家水利事业培养人才的任务，坚持面向水利、服务水利，形成了我校的办学方向、指导思想和特色。他还举出真实的事例说明我校毕业生三十年如一日扎根在水利一线的水文站上，经历了生死考验仍然矢志不渝。在这些校友身上，体现了我校“情系水利、自强不息”的办学精神已经深深融入到学生的精神品质之中。

副院长刘汉东讲到，我国水利开发的装机容量总共有3亿千瓦，目前开发的只有1亿多，还有近2亿千瓦的开发空间，因此水利行业是大有可为的。但是，这些工程都在边远艰苦的地区，在这些地方从事水利建设，更加需要“情系水利、自强不息”的精神。我校的一批杰出校友，他们开始都在水利行业一线工作，正是这种精神的支撑，才使得他们取得了如此优异的成绩。

副院长李纪轩在发言中说，近年来，有的行业学校为了更名而放弃了原有名称中的行业色彩，甚至是放弃了自己的特色。我们学校历史上曾四次更名，今后还有可能会更名，但是我们过去没有，今后也不准备放弃水利这个特色。我校54年办学的独特经历，形成了情系水利的坚定情结和自强不息的精神。这种精神支撑着学校历经54年风雨历程，聚而不散，并将继续与时俱进，发扬光大。

纪委书记刘淑琴结合自己分管的学生工作谈了两点体会。一是认为“情系水利”不仅是我校办学历史形成和一代又一代教育的结果，同时也是国家社会经济发展的需要，市场的需要。我校的学科和专业定位都紧紧围绕“情系水利”这个理念来展开，比如我校新增的法学专业水法与水政管理方向，仍然突出了“水”这个特色。我校的专业特色使我们的办学得到了社会的广泛认同，这在我校近几年招生就业工作取得的可喜成绩上得到了充分体现。二是学校从新生入学开始，就注重对学生“情系水利、自强不息”精神的教育，通过向学生讲述国家水利事业发展形势、学校的发展历史及大批杰出校友从水利建设一线逐步成长并取得优异成绩的事例，使学生认识到自己选择到水利院校和水利相关专业学习以及毕业后将要从事的水利职业生涯是正确的，是前途光明的，以此增强学生学好知识、投身水利事业的信心和热情。

党委书记朱海风最后作了总结发言。他讲到，在这次座谈会上，教育部评估专家引导我们领导班子成员对学校的办学指导思想、办学定位、办学特色进行全面深入的思考，使我们收获不小。大家就我校的办学指导思想和办学定位，重点围绕办学特色，从不同角度、不同侧面作了发言。这些看法和认识经过了党委的多次讨论、多次研究和不断审视，最终形成了党委一班人的共识。

朱书记还对我校的办学特色作了进一步的阐述。他指出，我校办学的两个特色是紧密联系、一脉相承的。“情系水利、自强不息”的办学精神是我校54年办学历史和办学思想轨迹的总结和概括，并且是被全校师生员工和历届校友广泛认可的一个总结和概括。这在校党委一班人和全校广大师生员工中都已经形成了共识。我们办学需要有这种精神，同时也需要有这种激情。“情系水利、自强不息”作为我校广大师生员工办学意志、毅力、理想、志向和感情的凝结，富有激情色彩，具有很强的凝聚力、号召力和引导力，是一笔巨大的精神财富。“情系水利、自强不息”既是一种精神，又是一种特色。它不仅是华北水利水电学院办学的灵魂，还体现了我校本科教学工作的特殊要求，是对我校本科教学工作具有指导性的基本思路。这种精神确定了我们的办学价值、办学方向和办学宗旨，也把一代又一代师生员工对我国水利水电建设事业和对水利教育事业忠诚奉献的情结浓缩在里面。在这种精神的指引下，我校培养了大批“下得去，吃得苦，留得住，用得上”的水利一线建设人才，为国家的水利事业做出了重要贡献。今后，我们要把“情系水利、自强不息”这种办学精神传统和办学特色继承好，发扬好，全面贯彻和融入到学校的各项工作中，尤其是继续深入贯彻到本科教育教学和人才培养过程中，还要将其和学生、教工职业生涯的规划设计紧密结合起来，渗透到对广大学生、教职员工的专业教育和思想政治教育过程中，使这种精神在我校传承下去，弘扬开来。

林萍华 教授对这次座谈会给予了充分肯定，认为大家谈得很深刻，很到位，使专家们对我校的办学指导思想、办学定位和办学特色有了更加深入的认识和把握，座谈会开得很有意义，很成功。评估专家们还表示，华北水院在办学过程中体现出来的“情系水利、自强不息”精神是始终坚持围绕水利建设事业培养人才和为水利建设事业做贡献而形成的，说明我校的办学是有声有色的，相信华北水院在这种精神的激励下会越办越好。