自新型冠状肺炎疫情爆发以来，马克思主义学院领导班子成员高度重视，认真学习教育部、教育厅和学校的文件精神，及时部署开展工作，要求全体教师在疫情防护期间，严格遵循疫情防护政策，做好防护，合理利用居家隔离的时间，进行网上教学培训，做好新学期线上教学的准备工作。教学院长张梅更是率先垂范，实时督导。

统一思想 推进网上教学改革

1月29日，为响应教育厅和学校教务处的要求做好延迟开学预案，我院针对新学期开设的《中国近现代史纲要》和《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》两门课程，决定使用网络远程教学方式进行在线教学，建议各任课教师可以根据实际情况，利用现有线上资源、直播互动平台以及在线精品开放课程“边建设边开课”等方法实现在线教学。对于开设在线课堂的技术问题，我院及时建群，邀请超星的技术人员进行实时指导和超星线上课堂培训。

2月3日，学院组织教学管理人员在微信群召开新学期教学工作安排会议，统一思想，统一行动，统筹部署学院疫情防控时期的各项教学工作，要求各教研室具体落实到位。随后，学校教务处组织线上教学培训，我院要求各教研室主任必须参加培训，并负责指导教研室任课教师。为把责任层层压实，负责两门课程的教研室主任带头做线上示范课堂，同时又成立几个线上课堂学习演练小组，分工到位，责任到人，保证每个教师在开课前都能熟练操作，提前做好演练，做好预案，以确保新学期一开始，各位教师的线上教学能够正常顺利开展。

中特理论教研室主任杜学礼老师和中国近现代史教研室主任朱晓鸿老师，边学边试边培训督促，一遍遍不厌其烦地与各位教师线上、电话交流研讨，不放过每一个细节，为顺利开展线上教学倾注了大量心血。各位教师则积极响应，细心学习，大胆实践。

抗击疫情 我们在岗

2月10-15日，承担《纲要》和《概论》课程的两个教研室分别在教研室主任的带领下，多次通过华水学堂和学习通进行线上教学的演示和培训，尤其是同步课堂、课堂互动测试、培训，并录制“2019级网上教学培训”速课上传华水学堂，作为在线课堂学习“老师如何讲、学生如何学”的范本。2月17日，在积极充分备课的基础上，我院两门思政课如期顺利进行。

饶明奇院长：顺时而动，推进教学变革

疫情倒逼教学手段和教学方式的变革。在上级领导的大力推动下，马克思主义学院全体教师迅速行动起来，千方百计学习线上教学的有关技能，并全面进行了教学实践，整体进展顺利，迈出了可喜的一步。经过这一阶段的实践，感慨良多。开展线上教学、推动线上线下混合教学，不仅是应对疫情的权宜之计，更是大势所趋。思政课有自身的规律和课程特点，必须精准发力，增强针对性，才能提高实效性。我院要在已有线上教学的基础上，借助这次全员动员，全面实践的东风，持续深化教学方式、教学手段改革，不断丰富“三个第一”的具体内涵，打造一流线上线下金课，为立德树人再立新功！

李心记副院长：化危为机，用心上好思政课

从沿袭多年的传统教学转变到信息化的线上教学，我经历了笨拙的痛苦摸索和面对新事物的莫名烦躁，但也收获了豁然开朗的喜悦和得到学生赞许的欣慰。疫情防控的特殊时期，思政课教师一定要发挥积极性、主动性、创造性，用高尚的人格和精彩的授课感染学生、赢得学生，把暂时的不利局面转化为提升自身教学技能的良好机遇。

贾利颍老师：不打无准备之仗

疫情肆虐的特殊时期，我被困在家乡，家里的台式电脑没有配备摄像头和麦克风，教学硬件跟不上。为了确保在线教学顺利进行，2月初进行培训的时候我就早早开始摸索录制速课，因此躲过了后来的网络平台承受不足这块主要绊脚石。

李保全老师：小屏幕筑起求知大梦想

从新疆石河子的茫茫大漠，到黑龙江黑河的冰雪漫天，从内蒙古草原醇厚的奶香，到广东揭阳晶莹剔透的肠粉，山川异域，日月同天。身处中华大地的同学们隔着屏幕向我传递着对知识的渴盼。守土有责，守土尽责。疫情肆虐，爱却依旧。你我虽隔千山万水，但小小的屏幕帮你我筑起了探求未知的桥梁。我愿化作一个个跳动的字节，借助光纤的璀璨力量向你们传递真知……

贾兵强老师及时总结线上教学经验与教训，分享给大家……

化秀玲老师：把疫情防控转化为鲜活课堂

收集抗疫资料，作为思政课第一课的素材。课后，要求同学们写一篇小论文，就是疫情爆发以来的所思所感所想。抗疫期间，开学第一课思政课，就是要把疫情防控转化为鲜活的课堂。

吴娜老师：将清朝的瘟疫及防控特点、美国2019年流感及防控情况，与目前我国疫情及党中央和政府的各项抗击疫情工作部署，作历史的比对，更能凸显中国特色社会主义制度的优越性，让同学们更加坚定“四个自信”。

欧瑞老师：为之则易，不为则难。网络授课并不像我们想象中的那么难……在轻松愉快的氛围中我渡过了人生中的第一次“主播”生涯！

乔小平老师：迎难而上勇于创新

停课不停学，教师如何教？学生如何学？办法总比困难多。学习通堵，就用微信或QQ直播，键盘上与学生互动交流，讲解重点难点。迎难而上，勇于创新，负起责任，才能保证课程的教学质量，保证学生的学习效果，真正做到停课不停学。

王晓岗老师：危机往往是危险中存在着机遇，学会化不利为有利

突如其来的疫情，迫使老师要尽快地迅速掌握网络教学的相关技巧、技能，尽快的提供与网络教学相关的课件素材，也为以后的相关教学改革提供了契机。网络教学虽然能够迅速便捷地超越时空，传递信息，但和现实的面对面对话存在距离，思政课教师必须要研究如何把网络教学中的劣势弥补回来。

谢文娟老师：一切都会好起来！

一台电脑两部手机，在微信群、超星学习通、QQ直播之间无缝切换，那叫一个手忙脚乱，甚至讲课过程中自话自说感觉空气好凉，会不会同学们没听到，三次喂喂问大家是否看到画面。特殊时期，第一次当网络主播，一切皆是从零开始，一切皆在自我摸索中，相信一切都会好起来，加油！

尹学俐老师：学习通和“对分易”结合使用，同学们大部分能够配合，做到课前自学，课上积极互动。

线上教学的开展，成功推动思政课教师进行教学手段和教学方式的改革，收获累累。理论联系实际，各位老师结合全国人民在党的领导下成功抗击疫情的实际，为同学们上了一堂精彩的思政课，彰显了思政课的魅力，不仅激发了同学们学习的积极性，更能让同学们坚定“四个自信”，增强“四个意识”，积极做到“两个维护”。

学子风采：既然选择远方 便不顾风雨兼程

学习通签到，QQ群直播授课，讲课过程中随时抛出问题，用学习通随机选人的功能，选中的同学打开麦克风回答问题，所有人都能听到，就像现实的课堂一样，这些功能真的特别棒。

“不要以为不会选中你！”对那些有侥幸心理不认真听课的同学也起到了监督作用呢！课堂抢答环节，居然有过半的同学抢中，参与率极高。同学们非常认可网络授课，尤其是互动环节，让他们有参与感，有获得感，还希望以后在常规课堂中经常采用这种互动方式！

抗击疫情，马院在行动……