2月17日，原本是同学们拿着书本坐在教室里听课的第一天，因为新型冠状病毒的袭来，每个人都投入到这场特殊的战役中。面对当前无法开展实地集中教学的现实情况，材料学院认真贯彻省教育厅和学校关于线上教学的决策部署，截至到2020年2月20日，共对38名老师开展了线上教学培训，进行了28门课程的线上教学，共20人次老师授课、12人次老师督导观摩，2258人次学生参与，主要使用平台为中国大学慕课、超星学习通、腾讯课堂、腾讯会议、钉钉等平台。从老师、学生、督导反馈意见和分享体验来看，学习效果总体良好，实现了教学目标。

根据目前线上教学开展实施情况，以及学生们的课后反馈，材料学院不断总结经验，开拓创新。在线教学，严格要求。老师们提前做好演练、做好预案、熟悉操作，并引导学生提前熟悉相关软件操作，课前要求老师提前将资料发给学生，避开网络高峰期，让学生预习。依据网络，实时创新。根据当天网络使用情况，及时变更授课方式。2月17日因超星学习通访问人数较多，造成系统卡顿现象严重，材料学院老师们及时采用了应急备选方案，如腾讯会议和钉钉直播形式，结合超星学习通签到、作业和讨论功能进行授课。2月18日-19日超星学习通比较流畅。部分老师采用了学习通平台进行授课，以保证学生们顺利听讲。分享经验，助力网课。根据师生的反馈，总结分析线上教学的优点和目前存在的不足，线上学习提供了一种轻松自由的学习环境、方式，可以静下心来思考问题；直播时播放的课件、视频都很清晰，线上互动也非常方便，并给了更多人参与课堂的机会，锻炼了学生自主学习的能力。但不足之处是电子教材不方便及时标记重点，部分学生自控力不够，无法及时督促到位。为助力推进网课，建议老师们使用的平台相对固定，尽量在大平台、且相对运用成熟的平台中选择，并根据课程特点选择最合适的平台。课堂上尽量多些互动和提问环节，讲到重点知识点时需要突出强调，并给学生留出一定的记笔记时间。

“延迟开学不停教、不停学”，在这个特殊时期，学院充分利用网络平台和资源贯彻落实教育教学工作，彰显华水人自强不息的奋斗精神，彰显材料人迎难而上、真材实料的求学精神。材料学院全体教师围绕线上教学不断探索进步、开拓创新，鼓励引导学生积极上进、乐于求学！（材料学院 供图）