我校获得5项2019年河南省高等教育教学（研究生教育）成果奖

近日，河南省教育厅发布相关文件，我校遴选的5项研究生教育教学成果获得2项一等奖、3项二等奖，获奖比例和获奖层次均居全省高校前列。

其中，张华平主持的“河南省学位与研究生教育质量保障体系的构建与实践”和王艳成主持的“新形势下研究生思想政治教育研究与实践”分别获得一等奖。陈南祥主持的“高校硕士学位授权点动态调整机制研究与实践”、王丽君主持的“国际视野下机械类研究生创新创业教育研究与实践”和孙少楠主持的“研究生创新培养基地及联合培养基地建设研究”分别获得二等奖。

高等教育教学（研究生教育）成果是学校研究生教育教学改革与建设工作成效的高度凝练，是衡量学校研究生教育质量和社会声誉的重要指标。河南省教育厅于2019年开始评选首届河南省高等教育教学（研究生教育）成果奖，是对全省研究生教育教学标志性研究成果的省级奖励。为提高学位管理与研究生教育教学水平，我校高度重视教育教学改革工作及研究成果的培育和总结，并积极参与申报河南省高等教育教学（研究生教育）成果奖。今后，学校将进一步加强研究生教学改革研究项目的立项和研究，鼓励广大教师积极投入到教学研究和教学改革中，与省级教学改革研究项目建设形成联动机制，进一步提升我校研究生教学质量和人才培养质量。

我校获批3项2020年河南省研究生教育改革与质量提升工程项目

近日，河南省教育厅、河南省学位委员会发布《关于公布2020年河南省研究生教育改革与质量提升工程项目评审结果的通知》（教研〔2019〕662号）文件，我校土木工程硕士学位授权一级学科和土木水利专业硕士学位授权领域获批2020年河南省研究生教育创新培养基地建设项目；《高等土力学》和《研究生公共英语》获批2020年河南省研究生教育优质课程。

河南省研究生教育改革与质量提升工程项目建设是深化我省研究生教育综合改革，全面提高研究生培养质量的重要举措，其建设成效也是衡量我省高校研究生教育质量的重要指标。截至目前我校已获批11门河南省研究生教育优质课程，5个河南省研究生教育创新培养基地建设项目，3个河南省特色品牌硕士专业学位授权点（工程硕士领域），1项河南省硕士专业学位研究生教育综合改革试点。

我校获批8项2019年河南省高等教育教学改革研究与实践项目（研究生教育）

近日，河南省教育厅发布《关于公布2019年河南省高等教育教学改革研究与实践项目（研究生教育）立项名单的通知》（教研〔2019〕664号）文件，我校获批8项2019年河南省高等教育教学改革研究与实践项目（研究生教育）。其中重大项目2项：刘汉东负责的“新时代河南省学位与研究生教育高质量发展战略研究”、张华平负责的“新时代河南省学位与研究生教育中长期改革发展规划研究”；重点项目2项：刘海宁负责的“地方院校研究生分类招生质量提升法研究与实践”、李彦彬负责的“研究生创新培养基地及联合培养基地建设研究与实践”；一般项目4项：张华平负责的“研究生‘金课’建设与实践”、李虎负责的“中原建筑文化传承导向下学术型硕士研究生培养体系研究与实践”、张红涛负责的“学位点动态调整背景下工程类硕士教育培养体制改革研究与实践”、陆桂明负责的“新时代教育现化背景下工科研究生创新能力培养的研究与实践”。本次获批层次和数量相较于以往均取得重大突破。

我校高度重视研究生教育教学改革研究与实践，落实立德树人根本任务，深化学位管理与研究生教育教学改革，引导研究生指导教师、教学及管理人员紧紧围绕研究生教育教学改革中的重点和难点问题，开展具有较强科学性、前瞻性和先进性的理论研究和实践探索，不断提升我校学位管理与研究生教育研究水平。学校将大力支持以上获批项目建设工作，为取得预期研究成果提供充分保障。