国庆节前夕，校党委副书记、工会主席、学校“不忘初心、牢记使命”主题教育第三指导组组长马书臣到马克思主义学院调研并全程参加“形势与政策”集体备课会。第三指导组成员、党委办公室主任郭相春，校工会副主席边慧霞一同调研。马克思主义学院领导班子成员和“形势与政策”专兼职教师参加调研和备课会。

马书臣一行首先与马克思主义学院党政领导进行座谈交流，实地查看了学院办公室、会议室、教研室和部分教室，对学院设置教授工作室、为每位专职教师均提供工作台及设备等给予充分肯定，对学院职工精神面貌和办公环境表示赞赏。随后，马书臣一行全程参加了“形势与政策”集体备课会。“形势与政策”教研室主任王湘云对本学期即将讲授的重要专题进行了示范教学。与会教师围绕教学目的、教学设计、教学内容和教学环节等，就如何讲好“形势与政策”课进行热烈讨论，并提出了许多有益建议。

马书臣对集体备课会给予充分肯定，认为王湘云老师的讲课脉络清晰、结构合理、内容丰富、资料详实，符合教学要求和教学标准，起到了示范作用。老师们的讨论结合实际，针对性强，很多意见建议站位高远，中肯合理，体现了思政课教师的家国情怀。他指出集体备课的成果是“集体智慧”的结晶，这种方式要进一步坚持和完善，真正达到“美人之美、各美其美、美美与共”的效果和境界。

马书臣就“形势与政策”课教学提出了两条指导性意见。第一，根据《教育部关于加强新时代高校“形势与政策”课建设的若干意见》（教社科[2018]1号）文件精神，“形势与政策”课是理论武装时效性、释疑解惑针对性、教育引导综合性都很强的一门高校思想政治理论课。基于“形势与政策”课的特殊性和重要性，必须加强顶层设计，客观描述事实，准确分析形势，深入剖析原因，深刻阐明实质，透彻讲清政策。第二，讲好“形势与政策”课，开展“形势与政策”教育，要注重时效性、针对性和思想性，立场要鲜明，观点要正确，方法要科学，要把“是什么”“为什么”“怎么办”讲好，注重“透彻”“清楚”和“明白”。最终的落脚点和目的在于教师“把形势讲明白”“把政策说清楚”，学生真正“明白形势，清楚政策”。

马克思主义学院院长饶明奇对全体“形势与政策”课教师提出了要求。基于课程的时效性和政策性，学院全体教师要根据新阶段出现的新情况和新问题，及时丰富和补充教学资料，努力讲好每一个专题，使学生及时准确全面了解国家面临的形势和任务，树立正确的政治价值观。要对照教育部“形势与政策”课程建设的基本意见，按照校党委副书记马书臣的指导意见，加强“形势与政策”课教学管理和教学研究，进一步完善集体备课制度，努力将这门课打造成思想政治理论课的示范课。（马克思主义学院 供图）